In My Humble Opinion

25/12/2012

Студенты второго курса прислали прекрасное.
Disclaimer: Если вы занимаете официальный пост в моем университете, то смотрите с очень закрытыми глазами, ибо я ни к чему не призываю, просто показываю :)

Собственно, вот оно.

Добавить комментарий

5/5/2012

Счастливые студенты разъехались на каникулы и спокойно отдыхают пишут свои курсовые. Увы, я занят примерно тем же - дописываю сороковой лист с интегралами решения модели которая ни-ко-му потом будет не нужна, ибо ценности в ней - около нуля, а нервов вложено - не описать. И при переносе в текст работы и верстки в TeX возникают все новые и новые вопросы, ограничения и т.д. В связи с этим у меня уже давно созрело предложение ввести два вида дипломов, которые вручать одновременно - один ученику и в нем писать "диплом мазохиста", а другой - учителю - "заслуженному садисту".

Но, всему рано или поздно приходит конец. Так или иначе.

С завтрашнего дня и по 8 мая я уезжаю своим ходом в Брест, а оттуда в Пинск, где похоронен в 44 году прадед. Два дня в пути, пересечение Беларуси с востока на запад и обратно, раздолбаные дороги Ленобласти и Псковской области - хороший повод подумать над тем, что и зачем мы делаем, и так ли это все на самом деле нужно.

Добавить комментарий

5/2/2012

... что завтра станет известно об отчислении большого числа студентов со второго курса. Сдают комиссию по микроэкономике. По совершенно драконовским условиям и поперек программы: необходимо написать на 16 баллов из 20ти. Если они 16 из 40 не набирали два раза, то и тут им ничего не светит.

Про неправильность такого подхода я уже высказывался, студенты писали формальную апелляцию, которую, естественно отклонили, проведя разговор на уровне "понял-понял" и втихаря заменив программу (что, как бы уже говорит о многом). Собственно, с формальными апелляциями в Вышке есть одна системная проблема - их проводят для галочки силами преподавателей той же кафедры, и согласно положению нет никакой возможности оспорить решение апелляционной комиссии. Итого, формально пишется резолюция отказать, а разбираться в вопросе - не прибавляет полезности никому.

Красная кнопка, сообщение на которую поступило об этом вопросе, пусть сформулированное в несколько ином ракурсе, сработала также по классическим законам российской бюрократии - сообщение спустилось вниз... вплоть до тех, кому и так все известно, и кто имеет собственное мнение по данному вопросу. Как и анонсировано, любой запрос будет принят к рассмотрению, а дальше мы уже сами определим, к компетенции кого из наших коллег он относится, в общем, все верно.

Студенты, безусловно, в какой-то момент не доучили и не допоняли. А мне вот за державу обидно.

Комментариев: 5 | Добавить комментарий

18/1/2012

В этом году унифицировал способ приема домашних и семинарских заданий - на программирование ушло около двух дней. Экономия времени при проверке налицо - вместо четырех часов семинарские работы по всему потоку проверяются за полтора, с выставлением всех баллов в ведомость. Дополнительным бонусом является полная анонимность при проверке работ - программа сознательно написана так, что я не вижу имен-фамилий при проверке, что обеспечивает полную мою беспристрастность.
Уже предвкушаю проверку домашних работ - там коэффициент хоть и поменьше будет, но тоже хорошо.

Добавить комментарий

10/6/2009

Пока в оффлайне обсуждаются вопросы о включении требования предоставления справки о внедрении при сдаче бакалаврской ВКР, запишу-ка я мысль о том, как нужно проводить консультации в посттемпературном состоянии. Идея такова: нужно в пустую аудиторию звать двоих студентов - один готовится, другой консультируется - и давать каждому по 5 минут монопольных вопросов. Так у студента есть стимул:
а) формулировать четко вопросы;
б) из боязни что-то не спросить самому, интенсивно выспрашивать выходящих.
Про плюсы для больного преподавателя я умолчу - тут и так все понятно.
Собственно, формально процедура записана здесь, так что пользуйте если вдруг кому надо.
И кстати, нельзя объявлять об этом заранее и составлять расписание, как при индивидуальной защите домашек-проектов, в противном случае эффект от (б) сильно уменьшается.
О плюсах и минусах расписания я напишу позднее, если возникнет желание.

Комментариев: 2 | Добавить комментарий

12/6/2008

Каждый преподавательский сезон говорю себе, что нужно сделать следующее:

• сделать форму для загрузки домашних заданий. С кнопочкой Обзор... и так далее. Меньше соблазнов для плагиата, надежнее доставка, прочнее временной интервал.
• объявить о снижении баллов за "только ответ" без текста заданий. Если у каждого свой вариант, то проверять 20 работ - уже не смешно.

И каждый раз забываю. Ну вот в следующем сезоне точно...

Добавить комментарий

13/4/2008

В пятницу впервые присутствовал на защите курсовых работ не как студент, а как преподаватель.
Там мы поставили две девятки за курсовые работы. В обоих работах авторы авторам снижены оценки за одно и то же. Работы превосходны, теории описаны, методический аппарат исследований в норме, но... громадные проблемы с первичной информацией. Исходные данные, на которых обсчитывались теории подвергаются критике и разносятся в пух и прах.
И вот до сих пор мучает вопрос - а тому ли мы учим и то ли оцениваем?

Комментариев: 1 | Добавить комментарий