In My Humble Opinion

12/6/2013

Вчера награждали лиц факультета.
Приятно получить статуэтку преподавателя года факультета экономики.
Но вот настроение в тот момент совершенно никакое: по стремительно меняющимся нормативам Вышки лучший преподаватель не заслуживает того, чтобы пройти конкурс.

Спасибо всем кто пришел. Надеюсь вам было весело.

  - Каков регламент моего выступления? Сорок минут на доклад и двадцать на вопросы? В ответной речи такого плана принято благодарить всех, кто являлся сочувствующими и соглядатаями процесса: родителей, домашних животных и Павла Дурова. За что Павла Дурова спросите Вы? За отличную платформу, позволившую мне стать разработчиком системы подсчета голосов, ну а результат вы видите - стою тут перед вами весь в белом. Так что не будем отклоняться от общепринятых устоев - поблагодарим родителей, домашних животных, +1 и Павла Дурова. Спасибо, что так много сделали для того, чтобы я стоял сейчас на этой сцене и молол всякую чепуху.

... Жарко у вас тут, позвольте...

  Чуть реже принято благодарить соавторов победы. Это относится не только к тем, кто сидит сейчас в зале, но и тем, кто недавно сдал свои корочки и потерял право сидеть в этом зале - у нас тут фейс контроль, знаете ли.. Так вот, спасибо всем моим коллегам давно и бесповоротно ставших друзьями, которые изо дня в день не устают подкидывать мне вопросы, задачи и всячески вдохновляют меня на подвиги, порой доверяя мне свою жизнь и здоровье. Спасибо за бесчисленные встречи за кофе, спасибо за участие в немыслимых проектах, спасибо за возможность обсуждать все что хочется обсудить и чего обсуждать не принято. Спасибо всем, кто раз за разом, удивляясь, доказывает что в принципе нет ничего невозможного в этом мире, нужно просто вовремя купить нужных печенюшек. Спасибо всем, кто день за днем помогает мне вдохновлять вдохновленных. Василий и Павел, я не буду отдельно называть вас по имени, не дождетесь - слишком много ночей я не спал из-за вас.

... Что-то жарко у вас тут, вы позволите?...

Дальше принято говорить о том, как мы любим Вышку. Безусловно, любим, безо всяких сомнений и сожалений. Любим парты (особенно задние ряды), стулья, отдельно любим колонны в 206 и 306, шлагбаум, столовую и старое зеленое расписание. Я еще люблю старую вывеску Вышки, но это мой личный фетиш. Но мне сейчас хочется сказать спасибо всему коллективу в целом, ибо когда нужно, а иногда это очень нужно, поверьте, все вспоминают кодекс Д'Артаньяна и трех мушкетеров - один на всех и все на одного. Нет, я тут что-то напутал, но вроде в деталях. Неоценимая поддержка и возможность получить отклик на все что ты делаешь - это ровно то, что необходимо нам всем для развития и понимания того что мы не одни. Отдельно желаю здравствовать всем бюрократам, которых нет сейчас в этом зале - без ваших барьеров мне бы не было так весело, как весело сейчас.
Закончить хочу избитой фразой "Спасибо за кредит доверия". Поверьте я точно его вам не верну.

Автор фотографий: Magdalena Neuner

Добавить комментарий

5/4/2013

Принято ругать наше правительство за непоследовательность решений в области законотворчества. Но и в "прогрессивных" местах, к которым я отношу НИУ ВШЭ все ровно то же самое. Вкратце, есть совершенно замечательный документ под названием "Положение об организации контроля знаний", регулирующий наше общение со студентами в области выставления оценок.

Предыдущая версия документа содержала примерно следующее содержание: если студент пишет экзамен, то есть порог, который он должен преодолеть, чтобы можно было выставить итоговую оценку за дисциплину.

И вот, 16 января сего года ректор подписывает новую редакцию документа, в котором все с точностью до наоборот: если накопленная оценка достаточна, то написав любую ересь студент получает итоговую оценку и дисциплина считается освоеной.

Пикантность момента такова, что первая лекция этого семестра (и первая лекция моего курса статистики) ровно совпадает с датой подписания документа. Все это вкупе с пунктом о том, что я как лектор программу должен предоставить до начала курса (т.е. до 16 января) делает меня автоматически идиотом. Сейчас веса расставлены так, что большая часть идет на накопительную и чуть-чуть на зачет - так по предыдущей редакции я снимал стресс со студентов на экзамене, ибо было право последнего слова. Теперь его нет, так что придется ставить 0,8 на зачет и 0,2 на накопительную и всех поголовно гнать на экзамен.

Теперь шесть ничего не знающих студентов (которые даже легальную шпаргалку умудрились списать с прошлогоднего потока), не имеющих представления о том, чем гистограмма отличается от столбиковой диаграммы, не умеющих идентифицировать и считать средние величины, а также не бельмеса не соображающих чем частота отличается от частости, благодаря нововведениям и принципу "все скользкие трактовки в пользу студента" перешли на новый уровень увлекательного квеста, в конце которого их ждет главный приз - диплом бакалавра экономики НИУ ВШЭ.

Запасаюсь попкорном и с нетерпением жду новой редакции этого увлекательного документа. Вангую, что она выйдет еще до 1 сентября октября.

Комментариев: 2 | Добавить комментарий

27/3/2013

Завтра все закончится. Все студенты этого года. Из выводов этого года:
1) работать в паре с семинаристом позитивно
2) надеяться на третьи стороны - самонадеянно. Яндекс разгромил свой кубок менее, чем за 24 часа до сдачи зачета, что было частью накопительной оценки
3) первый курс нужно на зачет отправлять целиком
4) домашние работы на первом курсе нужно упразднить - накопленная оценка сильно не играет, мантра сдали-забыли актуальна как никогда
5) внимательно контролировать количество записанных на дисциплину - я ввел систему электронной очереди и сейчас номерки на сдачу зачета расписаны с часа дня по полседьмого вечера. Еще шестеро и придется зачет устраивать с антрактом. Самое смешное, что со всеми этими людьми я якобы занимался весь модуль в комп. классе на 14 мест.
6) лекции заранее никто не читает - деревянный болт никто не нашел

Добавить комментарий

2/2/2013

В четверг обновили сайт филиала. Теперь у нас московская платформа, вполне закономерно и предсказуемо.
Но запуск сделали как всегда топорно в плане наполнения и теперь, согласно сайту факультета экономики, я - староста группы 140, в компании с погибшей шесть лет назад в авиакатастрофе студенткой; висит мой (и еще пятерых моих коллег) студенческий рейтинг; да и готовим мы по-прежнему специалистов по пятилетней программе.
Через неделю день открытых дверей, и о сколько нам открытий чудных... 
Хорошо, что я не имею к этому сайту никакущего отношения:)

Добавить комментарий

26/1/2013

Принес новость - со следующего года перед защитой Вкр студентам придется готовить и презентовать десяток страниц in english. Это круто, но... очень сильно буду думать над выбором подопечных. С самого начала...

Комментариев: 2 | Добавить комментарий

25/12/2012

Студенты второго курса прислали прекрасное.
Disclaimer: Если вы занимаете официальный пост в моем университете, то смотрите с очень закрытыми глазами, ибо я ни к чему не призываю, просто показываю :)

Собственно, вот оно.

Добавить комментарий

19/11/2012

... годом неудачного ВКР. Три дня назад узнал, что в этом году у меня кто-то будет. Пока не узнал тему. А к пятнице уже требуют рецензента.

Комментариев: 1 | Добавить комментарий

13/4/2012

Весна пришла окончательно. Пришла пора подвести итоги зимы.

Я уже две недели наслаждаюсь тишиной, спокойствием и, наконец, работой над программами, кодом и всяческими разработками.

Студенческая пора этого года по большей части окончена. Уже давно проверены работы, коих в этом году оказалось около двух тысяч(!), проверены зачеты, закрыты ведомости. Остались курсовики-дипломники, но это уже не доставляет таких хлопот.

Первый курс оказался вполне обучаемым. Метод кнута - 40 оценок за 20 пар и испорченные субботы оказали свое позитивное влияние - серьезность предмета была воспринята, выводы сделаны и в среднем зачет написан на порядок лучше прошлого года - в этом году обошлось без незачетов. Из-за того, что все силы первокурсников оказались брошены на мой предмет, математики, говорят, мучаются с половиной потока на допсе, но тут уж они сами виноваты, что не смогли разъяснить важность своего предмета :)
По итогам года говорю себе следующее: в следующем сезоне каждого списавшего письменную работу штрафовать и автоматом отправлять на зачет не обращая внимание на накопительную оценку. А то все больно умные пошли. Нынешний первый курс, кто имел неосторожность записаться ко мне на второй - через год пощады не будет - вас стало слишком много.

В этом году дал себе слово написать конспект по дисциплине, читаемой на втором курсе, и, рад себе признаться, слово выдержал. В течении последних трех месяцев писал полный конспект с картинками, примерами кода и разбором сложных моментов. В течении курса я, в буквальном смысле слова, изнасиловал кафедральный принтер - каждая лекция печаталась и раздавалась каждому студенту в специальную тетрадь, выданную в начале (передаю отдельный привет С.Я.А.) курса. Там же предполагалось, что все будут внимать и писать комментарии по тексту, которые в будущем можно использовать для правки рукописи. На настоящий момент из 30 розданных получил обратно 8. Стоимость аттракциона ~ 4000 руб, конверсия признана мною вполне удачной. Думаю, по итогам прочтения и правок увеличить текст с текущих 70 страниц минимум в два раза :)

И последняя новость этой зимы - я, оказывается, совсем не занимаюсь научной и учебно-методической работой по мнению Вышки. А жаль;)

Добавить комментарий

11/2/2012

На сайте Вышки вывесили предварительную программу Апрельской конференции. Из петербургских коллег особенно отрадно видеть нынешних выпускниц-бакалавров, пишущих свои дипломы и презентующих свои черновики на такой престижной конференции еще до защиты. Я считаю, что нам с ikik (который также попал в список) уже можно не волноваться по поводу защит:)

А я вот задаюсь вопросом - почему оргкомитет конференции каждый год выдумывает буквы-секции, а не использует стандартный JEL? Непонятно.

Отдельно поздравляю коллег по ИНИИ, традиционно высаживающий десант на страницы программы конференции:)

Добавить комментарий

5/2/2012

... что завтра станет известно об отчислении большого числа студентов со второго курса. Сдают комиссию по микроэкономике. По совершенно драконовским условиям и поперек программы: необходимо написать на 16 баллов из 20ти. Если они 16 из 40 не набирали два раза, то и тут им ничего не светит.

Про неправильность такого подхода я уже высказывался, студенты писали формальную апелляцию, которую, естественно отклонили, проведя разговор на уровне "понял-понял" и втихаря заменив программу (что, как бы уже говорит о многом). Собственно, с формальными апелляциями в Вышке есть одна системная проблема - их проводят для галочки силами преподавателей той же кафедры, и согласно положению нет никакой возможности оспорить решение апелляционной комиссии. Итого, формально пишется резолюция отказать, а разбираться в вопросе - не прибавляет полезности никому.

Красная кнопка, сообщение на которую поступило об этом вопросе, пусть сформулированное в несколько ином ракурсе, сработала также по классическим законам российской бюрократии - сообщение спустилось вниз... вплоть до тех, кому и так все известно, и кто имеет собственное мнение по данному вопросу. Как и анонсировано, любой запрос будет принят к рассмотрению, а дальше мы уже сами определим, к компетенции кого из наших коллег он относится, в общем, все верно.

Студенты, безусловно, в какой-то момент не доучили и не допоняли. А мне вот за державу обидно.

Комментариев: 5 | Добавить комментарий

18/1/2012

В этом году унифицировал способ приема домашних и семинарских заданий - на программирование ушло около двух дней. Экономия времени при проверке налицо - вместо четырех часов семинарские работы по всему потоку проверяются за полтора, с выставлением всех баллов в ведомость. Дополнительным бонусом является полная анонимность при проверке работ - программа сознательно написана так, что я не вижу имен-фамилий при проверке, что обеспечивает полную мою беспристрастность.
Уже предвкушаю проверку домашних работ - там коэффициент хоть и поменьше будет, но тоже хорошо.

Добавить комментарий

12/1/2012

Сегодня стал свидетелем прекрасной круговой поруки в преподавательских кругах. Студент не явился на апелляцию, предупредив об этом, и поцокав языками комиссия решила - нет студента - нет и проблемы. Инновационно, ничего не скажешь.

Добавить комментарий

4/1/2012

Зато я точно могу ответить чем буду занят пятничными вечерами ближайшие два с половиной месяца - пятая и шестая пары - факультатив по прикладным пакетам. Очень радуюсь своей прозорливости и предусмотрительно подготавливаемому конспекту лекций - на шестой паре они точно будут "хорошие".
Вообще, у меня есть справдливое подозрение, что ставить студентам 6 пар подряд запрещено, но не мне же в самом деле жаловаться;)

Добавить комментарий

26/12/2011

Все дальшеописанное является сугубым ИМХО, и не отражает официальную позицию НИУ ВШЭ :)

Есть такая каста - бюрократы. Они редко вникают в суть работ и главная их цель, смысл и радость - это бумажки. Сегодня занимался ерундой, а именно - переверстывал программу курса Статистики, что начнется у меня с января. Задача была раздраконить предыдущую программу и вписать ее в новый шаблон. Все, кроме одного из двенадцати пунктов так или иначе скопировались с предыдущей программы - а последний ввели, похоже, для того, чтобы потешить свое ЧСВ - его нужно заполнить копируя компетенции из образовательного стандарта выбирая подходящие из списка. Издержки меню в чистом виде.

Отдельно хочется съязвить на тему наших программ - в этот раз моя заняла 13 страниц - ни один студент не в состоянии это прочитать. А вот две страницы - как пишут зарубежные коллеги из топовых университетов, на которые мы так хотим походить - это читают, и внимательно. Посему приходится писать две. И для отчета, и для дела. Издержки бюрократии в чистом виде.

Комментариев: 3 | Добавить комментарий

20/12/2011

Вчера в Питерском филиале раздавали новогодние бонусы за выслугу лет борзыми щенками. Кто на сколько борз, тот то и отхватил - я, например, взял себе табличку.

Прилепленые на ее место таблички мне жутко не нравятся. Теперь их стало две, они приобрели странно-цыплячий цвет, и шрифтовое оформление выполнено принципиально в разрез со всеми брендбуками Вышки. Мы же инновационный филиал исследовательского университета :)
Но это не помешает мне забрать их, когда и их тоже будут менять.

Добавить комментарий

23/11/2011

Подвели итоги конкурса НИРС. Вымученная в прошлом году курсовая под моим руководством попала в список лауреатов конкурса, в самой, уверен "проходной" категории - бакалавров экономики. Приятно. И вдвойне приятно что на этом мы не останавливаемся.

Хотя не без сожаления отмечаю, что, увы, нет фильтрации по годам. Согласитесь, поданная первокурсником работа не может всерьез соперничать с третьим курсом или даже четвертым курсом.

Добавить комментарий

7/11/2011

Очень часто при подготовке чего-бы-то-ни-было забывают какие-то детали. Так, например, на стене гимназии, в которой я отучился 8 чудных лет и преподавал еще 3, висела табличка с гордой надписью Экономическая гимназия Центрального района города Санкт-Петербурга. Забыли номер. Хоть карандашиком подписывай :)

Вот, например, сегодня мои студенты сподобились сходить забрать сертификат за место в конкурсе на научную работу. Ну и конечно, научрука вписать отказались, хотя рецензию с него потребовать не забыли.

Впрочем, я это к тому, что завел раздел сертификатов не моих, но с поводом для гордости.

Добавить комментарий

20/8/2011

... в нашем филиале случились две вещи:

1. Мы закономерно проиграли битву за абитуриентов. 80% абитуриентов - иногородние, со всеми вытекающими. Петербургские абитуриенты несмотря на хорошие баллы в начале списка ушли в другие ВУЗы. По бакалавриату экономфака набрали 165 студентов. В магистратуру на некоторые направления даже недобор и бюджетные места Москва закономерно забрала себе.

2. Появившись на факультете меня не пустили. Теперь у нас, оказывается новый начальник охраны и пропускная система. Получить пропуск можно только на Печатников и только в понедельник и только до часу. Можно принимать ставки сколько преподавателей первую неделю не пустят на работу.

Добавить комментарий

4/8/2011

Возвратившись из отпуска захожу на сайт филиала, и что я вижу?

На стартовой странице смутно знакомый логотип коллег из издания Окна роста управления академического развития. Коллеги из Петербурга просто взяли и использовали логотип совершенно не по назначению, никак не связанную по тематике с изданием и, более чем уверен, безо всякого разрешения.

Впрочем, подобное "наплевательское" отношение характерно не только для филиала, но и для головного ВУЗа. Не раз и не два присутствовал при подобном занятии в разных подразделениях Вышки. А все дело в том, что у нас начисто отсутствует культура охраны авторских прав и никто вообще не задумывается о том, что эта картинка может кому-то принадлежать.

Вот, например, есть такая картинка на главной странице сайта московской Вышки.

Она же массово растиражирована по всему порталу. Откуда она взялась?

На сайте стока, был обнаружен оригинал. Да, на предварительном просмотре существует водяной знак, но для хоть сколько-нибудь знакомого с фотошопом, устранение его - дело двух минут.

С чего я решил, что картинка отфотошоплена и получена из этой картинки? Есть признак. На сайте стока указано, что картинка будет отдана покупателю в векторном формате, что исключает те помехи (превью на сайте стока благоразумно представлен в формате JPG), что присутствуют на Вышкинском изображении под лупой.

Хочу искренне заблуждаться.

Добавить комментарий

16/8/2010

Добавить комментарий

14/7/2010

Комментариев: 4 | Добавить комментарий

6/6/2010

Под конец учебного года приняли интересное положение. "Об организации контроля знаний". Читаем:

6. Итоговый контроль проводится по завершении  учебной дисциплины. Итоговый контроль осуществляется преимущественно в письменном виде. Итоговый контроль проводится в форме зачета или экзамена. - преимущественно, но не обязательно. Можно и устно спросить.

13. Преподаватели должны информировать студентов о результатах текущего контроля не позднее занятия по данной учебной дисциплине, следующего после завершения оценивания. Для информирования могут быть использованы различные каналы коммуникации, в том числе электронные. - Первое - все работы нужно проверить до следующего занятия, что является источником сильной головной боли, второе - не видел оценку в интернете более не отмазка.

16. ...  Расписание промежуточного и итогового контроля составляется так, чтобы в один день было организовано не более одного мероприятия промежуточного или итогового контроля. - ну наконец-то. Как вспомню три зачета в один день, так до сих пор страшно становится.

19. После письменного экзамена или зачета не более чем через пять дней  в расписании предусматривается время показа работ и проставления оценок в ведомость. - по-тихому не поставить.

25. Продолжительность устного экзамена (зачета) для каждого студента не может превышать четырех академических часов. Устный экзамен (зачет) не может начинаться ранее 9.00 часов и заканчиваться позднее 21.00 часа. - актуально для некоторых любителей.

28. Студент, явившийся на промежуточный или итоговый контроль, но решивший, что по состоянию здоровья не может участвовать в нем, должен заявить об этом до получения задания или билета, что в экзаменационной (зачетной) ведомости фиксируется словом "неявка".
В противном случае отказ от продолжения участия в промежуточном или итоговом контроле фиксируется как оценка «неудовлетворительно (1)» («не зачтено (1)»), независимо от наличия медицинской справки как до, так и после такого заявления. В этом случае оценка выставляется в обе колонки экзаменационной (зачетной) ведомости. - теперь буду знать куда ссылаться.

37. Результаты текущего контроля не могут служить основанием для недопуска студента к промежуточному и/или итоговому контролю. - а вот это новости.

55. Студент обязан самостоятельно узнавать о результатах контроля. Незнание не освобождает студента от ответственности и не может служить оправданием неявки на пересдачу или нарушения срока подачи заявления на апелляцию. - очень удобно использовать вместе с п.13

А так - ничего сверхестественного. Кстати, студентам рекомендую обратить внимание на пп. 26 (про быстрое удаление с экзамена) и 40 (про аппеляцию).

Добавить комментарий

22/4/2010

Комментариев: 1 | Добавить комментарий

28/2/2010

Комментариев: 2 | Добавить комментарий

18/2/2010

Комментариев: 1 | Добавить комментарий

6/12/2009

Добавить комментарий

7/11/2009

Комментариев: 1 | Добавить комментарий

27/10/2009

Добавить комментарий

20/6/2009

После того, как 30% студентов на пересдаче бонусном тесте не смогли найти на компьютере Paint и еще 30% (множества не полностью пересекаются) не смогли с первого раза вставить, подрезать и сохранить картинку как полагается, решил в очередной раз прогундосить на тему IT в вышке. Про сам тест и его результаты напишу отдельно, как только в понедельник выставлю окончательные оценки.

• Москва все чинит официальный форум. Фраза про "через 15 минут работа возобновится" уже не удивляет. Пятый раз за последнюю неделю.
• Питер сделал новую главную страничку. И предлагает всем выслать свои пожелания, предложения на почту вебмастеру. Сразу как новая версия стала доступна, в 6ой версии Internet Explorer'a обнаружилось, что все работает не так, как задумывалось. Для тех, у кого нет под рукой 6 версии предлагаю скриншот. Из-за другой обработки отступов по умолчанию в этой версии шапка сайта съезжает на вторую строку превращая, в общем-то, симпатичную картинку в непонятное решето. Собственно, в самой вышке на факультете экономики на всх компьютерах также стоит 6 версия IE и это решето видно как раз и в самой вышке. Нет, можно, конечно, обновить версию до 7-8 и избавиться от проблем верстки, но вот что делать с остальными 2,5 миллионами пользователей рунета, сидящих на этой версии ослика?
  А меж тем, решение проблемы (поправить 3 цифры в одном текстовом файлике) я отправил на указанный адрес больше недели назад и все еще наивно жду реакции... Хоть какой-нибудь.

Добавить комментарий

10/6/2009

Пока в оффлайне обсуждаются вопросы о включении требования предоставления справки о внедрении при сдаче бакалаврской ВКР, запишу-ка я мысль о том, как нужно проводить консультации в посттемпературном состоянии. Идея такова: нужно в пустую аудиторию звать двоих студентов - один готовится, другой консультируется - и давать каждому по 5 минут монопольных вопросов. Так у студента есть стимул:
а) формулировать четко вопросы;
б) из боязни что-то не спросить самому, интенсивно выспрашивать выходящих.
Про плюсы для больного преподавателя я умолчу - тут и так все понятно.
Собственно, формально процедура записана здесь, так что пользуйте если вдруг кому надо.
И кстати, нельзя объявлять об этом заранее и составлять расписание, как при индивидуальной защите домашек-проектов, в противном случае эффект от (б) сильно уменьшается.
О плюсах и минусах расписания я напишу позднее, если возникнет желание.

Комментариев: 2 | Добавить комментарий

29/5/2008

Статус на vkontakte: "Я чуть с ума не сошла со статистикой...на вид эти задачки не были такими страшными,как оказались на самом деле!"
Опять индексы и структурные средние...

Добавить комментарий

28/5/2008

Вот радуют меня студенты. Сегодня прислали домашнюю задачу (скверно, надо сказать, оформленную) с почтового адреса, доменом которого является официальный портал Санкт-Петербурга.

Так и хочется в исходящей почте ставить автоподпись "Список титулов запрашивать отдельно".

Добавить комментарий