<rss version="2.0"  xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
<atom:link href="http://krasilnikov.spb.ru/rss/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
<title>Krasilnikov.spb.ru IMHO RSS</title>
<link>http://krasilnikov.spb.ru/</link>
<description>Дневник</description>
<item> 
  <title>Праздники</title> 
  <link>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/347</link> 
  <description>&lt;p&gt;Счастливые студенты разъехались на каникулы и &lt;span style="text-decoration: line-through;"&gt;спокойно отдыхают&lt;/span&gt; пишут свои курсовые. Увы, я занят примерно тем же - дописываю сороковой лист с интегралами решения модели которая ни-ко-му потом будет не нужна, ибо ценности в ней - около нуля, а нервов вложено - не описать. И при переносе в текст работы и верстки в TeX возникают все новые и новые вопросы, ограничения и т.д. В связи с этим у меня уже давно созрело предложение ввести два вида дипломов, которые вручать одновременно - один ученику и в нем писать "диплом мазохиста", а другой - учителю - "заслуженному садисту".&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Но, всему рано или поздно приходит конец. Так или иначе.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;С завтрашнего дня и по 8 мая я уезжаю своим ходом в Брест, а оттуда в Пинск, где похоронен в 44 году прадед. Два дня в пути, пересечение Беларуси с востока на запад и обратно, раздолбаные дороги Ленобласти и Псковской области - хороший повод подумать над тем, что и зачем мы делаем, и так ли это все на самом деле нужно.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href="http://krasilnikov.spb.ru/images/imho/2012may5_krasilnikov.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="451" src="http://krasilnikov.spb.ru/images/imho/2012may5_krasilnikov.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="300" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/347&gt;Комментировать здесь.&lt;/a&gt;</description>
 <guid>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/347</guid>
 <pubDate>Sat, 05 May 2012 11:06:04 +0300</pubDate>
</item> 


<item> 
  <title>Новый день</title> 
  <link>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/345</link> 
  <description>&lt;p&gt;Давно хотел показать рассвет, каким его вижу я. Сентябрьское видео для релакса лежит &lt;a href="http://krasilnikov.spb.ru/video/int"&gt;здесь&lt;/a&gt;. Вспомнилось, из-за очередной поездки в Москву. Вид из Лаборатории ЛИА. Жаль, что у нас его отберут.&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/345&gt;Комментировать здесь.&lt;/a&gt;</description>
 <guid>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/345</guid>
 <pubDate>Wed, 18 Apr 2012 02:56:48 +0300</pubDate>
</item> 


<item> 
  <title>Весна пришла</title> 
  <link>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/343</link> 
  <description>&lt;p&gt;Весна пришла окончательно. Пришла пора подвести итоги зимы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Я уже две недели наслаждаюсь тишиной, спокойствием и, наконец, работой над программами, кодом и всяческими разработками.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Студенческая пора этого года по большей части окончена. Уже давно проверены работы, коих в этом году оказалось около двух тысяч(!), проверены зачеты, закрыты ведомости. Остались курсовики-дипломники, но это уже не доставляет таких хлопот.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Первый курс оказался вполне обучаемым. Метод кнута - 40 оценок за 20 пар и испорченные субботы оказали свое позитивное влияние - серьезность предмета была воспринята, выводы сделаны и в среднем зачет написан на порядок лучше прошлого года - в этом году обошлось без незачетов. Из-за того, что все силы первокурсников оказались брошены на мой предмет, математики, говорят, мучаются с половиной потока на допсе, но тут уж они сами виноваты, что не смогли разъяснить важность своего предмета :)&lt;br /&gt;По итогам года говорю себе следующее: в следующем сезоне каждого списавшего письменную работу штрафовать и автоматом отправлять на зачет не обращая внимание на накопительную оценку. А то все больно умные пошли. Нынешний первый курс, кто имел неосторожность записаться ко мне на второй - через год пощады не будет - вас стало слишком много.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В этом году дал себе слово написать конспект по дисциплине, читаемой на втором курсе, и, рад себе признаться, слово выдержал. В течении последних трех месяцев писал полный конспект с картинками, примерами кода и разбором сложных моментов. В течении курса я, в буквальном смысле слова, изнасиловал кафедральный принтер - каждая лекция печаталась и раздавалась каждому студенту в специальную тетрадь, выданную в начале (передаю отдельный привет С.Я.А.) курса. Там же предполагалось, что все будут внимать и писать комментарии по тексту, которые в будущем можно использовать для правки рукописи. На настоящий момент из 30 розданных получил обратно 8. Стоимость аттракциона ~ 4000 руб, конверсия признана мною вполне удачной. Думаю, по итогам прочтения и правок увеличить текст с текущих 70 страниц минимум в два раза :)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;И последняя новость этой зимы - я, оказывается, совсем не занимаюсь&lt;span&gt; научной и учебно-методической работой по мнению Вышки. А жаль;)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/343&gt;Комментировать здесь.&lt;/a&gt;</description>
 <guid>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/343</guid>
 <pubDate>Fri, 13 Apr 2012 12:44:18 +0300</pubDate>
</item> 


<item> 
  <title> Про научную деятельн  ость</title> 
  <link>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/341</link> 
  <description> &lt;br /&gt; &lt;a href=http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/341&gt;Комментировать здесь.&lt;/a&gt;</description>
 <guid>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/341</guid>
 <pubDate>Thu, 08 Mar 2012 08:03:09 +0300</pubDate>
</item> 


<item> 
  <title>Уилсон, мое письмо напечатали (с)</title> 
  <link>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/338</link> 
  <description>&lt;p&gt;Вопрос от редактора: Будет ли, по Вашему мнению, iPhone 5, презентация которого запланирована на октябрь 2012 года, так популярен на рынке, как остальные продукты Apple, выпущенные при жизни Стива Джобса?&lt;br /&gt; Мой ответ, как он был отправлен и опубликован в &lt;a href="http://hse.spb.ru/behse/material.php?id=1329219647"&gt;Твоей Питерской Вышке&lt;/a&gt;, стр.9.&lt;/p&gt; &lt;table align="center" cellpadding="30" width="80%"&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td bgcolor="#f5f5ea"&gt;&lt;em&gt;iPhone исключительно имиджиевый продукт в собственной нише. До тех пор, пока реальной альтернативы не существует, вряд ли в ближайшем будущем можно ждать спад популярности. По моему мнению, компания достигла того уровня, что уход руководителя если и будет ощущаться внутри компании, то внешне потребители не заметят этого - случай Билла Гейтса и Microsoft во многом показателен. А боготворящие Стива Джобса потребители, при удачном маркетинге со стороны компании, теперь на законных основаниях могут причислить его к лику святых.&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;Отдельно могу добавить, что вопрос отнюдь не праздный. По моим наблюдениям - процентов 20 студентов первого курса так или иначе сидят с эппловскими продуктами IPhone или IPad, но не очень понятно насколько нужны им данные гаджеты в работе.&lt;br /&gt; Данная особенность проникновения гаджетов, кстати, стимулирует преподавателя публиковать слайды лекций в формате PDF - PPTшные слайды, на сколько мне известно данные устройства не распознают.&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/338&gt;Комментировать здесь.&lt;/a&gt;</description>
 <guid>http://krasilnikov.spb.ru/imho/view/338</guid>
 <pubDate>Wed, 15 Feb 2012 10:37:59 +0300</pubDate>
</item> 

</channel> 
</rss> 
